Pohled rodičů na práci ve třídě s programem Začít spolu

Hodnocení školního roku – 1. třída (Začít spolu)
Jako rodič prvňáčka bych chtěla vyjádřit velkou spokojenost s tím, jak probíhal celý školní rok v programu Začít spolu. Oceňuji především přístup, který respektuje tempo a potřeby malých dětí a vytváří prostředí, kde je učení přirozené, radostné a motivující.

Velmi pozitivně vnímám slovní hodnocení místo známek. Pro děti v tomto věku je to podle mě mnohem citlivější a podporující způsob, jak se dozvědět, co se jim daří a na čem mohou pracovat. Vidím, že tento přístup u našeho dítěte posiluje chuť učit se, ne strach z chyb.

Oceňuji také výuku psaní pomocí písma Comenia Script, které je podobnější tiskacímu písmu. Děti se díky tomu snadněji učí číst a zároveň rychleji začínají písmo používat k zapisování vlastních myšlenek.

Skvělé je i čtvrtletní sebehodnocení založené na důkazech o učení. Líbí se mi, že dítě samo přemýšlí o tom, co se naučilo, co ho bavilo a co by chtělo zlepšit. Práce s portfoliem je pro nás jako rodiče velmi cenná – máme možnost vidět skutečný posun, konkrétní práce i radost dítěte z pokroku.

Velkým přínosem jsou také tripartity, které umožňují otevřený rozhovor mezi učitelem, dítětem a rodičem. Tato setkání podporují vzájemnou důvěru a společné hledání cest, jak dítěti pomoci růst.

Velmi si vážím otevřenosti školy vůči rodičům. Možnost nahlédnout do výuky nebo se účastnit společných aktivit – například divadelních představení dětí či návštěv dětí u rodičů v práci – posiluje naši důvěru a propojení se školou. Atmosféra ve třídě je příjemná, respektující a podporující, což je pro mě jako rodiče jedna z nejdůležitějších věcí.

Marie Duršpek Raková